На фото — осень из моего личного архива.
Год домашнего обучения: испытание и открытия
Прошедший учебный год многому научил и родителей, и детей. Многим из нас пришлось на время стать педагогами для своих школьников. Признаюсь, было нелегко, и паника иногда брала верх, но этот опыт оказался очень ценным.
Мы учились в первом классе. Первое, в чём мы быстро добились прогресса, — это почерк. Оказалось, когда ребёнка никто не отвлекает и не торопит, он гораздо лучше концентрируется на письме. Классические прописи не всегда помогают — там часто нужно писать лишь отдельные элементы, а не целые слова. С математикой мы выработали свою систему: каждый день, помимо домашнего задания, мы заново проходили тему по учебнику, и только потом приступали к решению задач. А вот с чтением были сложности: даже прочитав текст десять раз, ребёнок, если ему неинтересно, просто «бубнит» слова, не вникая в смысл и не обращая внимания на знаки препинания. «Окружающий мир» стал настоящим испытанием из-за бесконечных проектов, часто оторванных от реальности. Приходилось сначала обсуждать с дочерью, почему некоторые факты устарели или спорны, и только потом выполнять задание «как положено».
Новый учебный год и неожиданные проблемы
Так или иначе, тот год мы пережили. Но в этом учебном году учительница с первых дней заявила, что дети «ничего не умеют» — ни считать, ни писать — и что родители всё делали за них. Это было странно, ведь перед началом занятий моя старшая дочь (студентка технического вуза) занималась с сестрой и подтвердила, что та уверенно считает даже за пределами двадцати. В школе же ребёнок, похоже, всё растерял. На мои расспросы она ответила, что постоянно боится ошибиться, а ещё её всё время торопят. Пришлось искать выход и новые методики.
Практические лайфхаки, которые работают
Обычные скучные видеоуроки про цифры не меняли отношения ребёнка к математике. Нужен был другой подход.
Лайфхак №1: Учим состав числа на монетках.
Вместо абстрактных цифр берём реальные монеты. Ребёнку гораздо понятнее и нагляднее, как одна и та же сумма (например, 10 рублей) может состоять из разного количества монет (две по 5 рублей или десять по 1 рублю).
Лайфхак №2: Считаем на предметах, а не на палочках.
Мы взяли скорлупки от грецких орехов, представили, что это черепашки, и стали разыгрывать сценки: сколько убежало, сколько осталось, кто к кому присоединился. Это оживило счёт, и у дочки наконец-то появился интерес.
О спокойствии, без которого не обойтись
Самое важное в обучении — это атмосфера, в которой логика ребёнка не отключается от страха или стресса. Меня, когда я начинаю нервничать, останавливает муж, и мы делаем перерыв. Он как-то заметил, что я сейчас не могу думать ни о чём, кроме школы. Его совет был прост: «Пиши. Это поможет привести мысли в порядок». Возможно, мой опыт кому-то пригодится.
На сегодня пока всё — дочка вернулась из школы, и пора заниматься домашними делами.
Небольшая рекомендация для души
Если хотите вдохновляющей истории, посмотрите фильм «Эдди Орёл» — это картина о человеке, в которого с детства верила только мама, но который всё же сумел достичь своей, казалось бы, несбыточной мечты.
